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32.1C: Reproducción sexual en angiospermas - Biología

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Las angiospermas pueden ser monoicas o dioicas y experimentar reproducción sexual.

Objetivos de aprendizaje

  • Resume los componentes de una flor y su función.

Puntos clave

  • Una flor típica tiene cuatro partes principales, o verticilos: el cáliz (sépalos), la corola (pétalos), el androceo (estructura reproductiva masculina) y el gineceo (estructura reproductiva femenina).
  • Las angiospermas que contienen gametofitos masculinos y femeninos dentro de la misma flor se denominan completas y se consideran andróginas o hermafroditas.
  • Las angiospermas que contienen solo gametofitos masculinos o femeninos se consideran incompletas y son flores estaminadas (contienen solo estructuras masculinas) o carpeladas (contienen solo estructuras femeninas).
  • Las microesporas se desarrollan en el microsporangio y forman granos de polen maduros (gametofitos masculinos), que luego se utilizan para fertilizar gametofitos femeninos.
  • Durante la megasporogénesis, se producen cuatro megasporas y una sobrevive; durante el megagametogénesis, la megaespora superviviente sufre mitosis para formar un saco embrionario (gametofito femenino).
  • El esperma, guiado por las células sinérgicas, migra al ovario para completar la fecundación; el cigoto diploide se convierte en embrión, mientras que el óvulo fertilizado forma los otros tejidos de la semilla.

Términos clave

  • periantio: el cáliz (sépalos) y la corola (pétalos)
  • androceo: el conjunto de los estambres de una flor (órganos reproductores masculinos)
  • gineceo: el conjunto de los pistilos de una flor (órganos reproductores femeninos)

Reproducción sexual en angiospermas

El ciclo de vida de las angiospermas sigue la alternancia de generaciones. En la angiosperma, el gametofito haploide se alterna con el esporofito diploide durante el proceso de reproducción sexual de las angiospermas. Las flores contienen las estructuras reproductivas de la planta.

Estructura de la flor

Una flor típica tiene cuatro partes principales o verticilos: el cáliz, la corola, el androceo y el gineceo. El verticilo más externo de la flor tiene estructuras de hojas verdes conocidas como sépalos, que colectivamente se denominan cáliz, y ayudan a proteger el capullo sin abrir. El segundo verticilo se compone de pétalos, generalmente de colores brillantes, denominados colectivamente corola. El número de sépalos y pétalos varía dependiendo de si la planta es monocotiledónea o dicotiledónea. Juntos, el cáliz y la corola se conocen como perianto. El tercer verticilo contiene las estructuras reproductivas masculinas y se conoce como androceo. El androceo tiene estambres con anteras que contienen los microsporangios. El grupo más interno de estructuras en la flor es el gineceo, o los componentes reproductores femeninos. El carpelo es la unidad individual del gineceo y tiene un estigma, estilo y ovario. Una flor puede tener uno o varios carpelos.

Si los cuatro verticilos están presentes, la flor se describe como completa. Si falta alguna de las cuatro partes, la flor se conoce como incompleta. Las flores que contienen tanto un androceo como un gineceo se denominan perfectas, andróginas o hermafroditas. Hay dos tipos de flores incompletas: las flores estaminadas contienen solo un androceo; y las flores carpeladas tienen solo un gineceo.

Si las flores masculinas y femeninas nacen en la misma planta (por ejemplo, maíz o guisantes), la especie se llama monoica (que significa "una casa"). Especies con flores masculinas y femeninas que nacen en plantas separadas (p. Ej., C. papaya o Canabis) se denominan dioicas o "dos hogares". El ovario, que puede contener uno o varios óvulos, puede colocarse encima de otras partes de la flor (denominadas superiores); o puede colocarse debajo de las otras partes de la flor (referidas como inferiores).

Gametofito masculino

El gametofito masculino se desarrolla y alcanza la madurez en una antera inmadura. En los órganos reproductores masculinos de una planta, el desarrollo del polen tiene lugar en una estructura conocida como microsporangio. Los microsporangios, generalmente bilobulados, son sacos de polen en los que las microesporas se convierten en granos de polen.

Dentro del microsporangio, la célula madre de las microesporas se divide por meiosis para dar lugar a cuatro microesporas, cada una de las cuales finalmente formará un grano de polen. Una capa interna de células, conocida como tapete, proporciona nutrición a las microesporas en desarrollo, contribuyendo con componentes clave a la pared del polen. Los granos de polen maduros contienen dos células: una célula generadora y una célula del tubo polínico. La célula generativa está contenida dentro de la célula del tubo polínico más grande. Tras la germinación, la célula tubular forma el tubo polínico a través del cual la célula generativa migra para ingresar al ovario. Durante su tránsito dentro del tubo polínico, la célula generativa se divide para formar dos gametos masculinos. Al madurar, los microsporangios estallan, liberando los granos de polen de la antera.

Cada grano de polen tiene dos cubiertas: la exina (capa exterior más gruesa) y la intina. La exina contiene esporopollenina, una sustancia impermeabilizante compleja suministrada por las células tapetales. La esporopollenina permite que el polen sobreviva en condiciones desfavorables y sea transportado por el viento, el agua o los agentes biológicos sin sufrir daños.

Gametofito femenino (saco embrionario)

El desarrollo general del gametofito femenino tiene dos fases distintas. Primero, en el proceso de megasporogénesis, una sola célula en el megasporangio diploide sufre meiosis para producir cuatro megasporas, de las cuales solo una sobrevive. Durante la segunda fase, la megagametogénesis, la megaspora haploide superviviente sufre mitosis para producir un gametofito femenino de ocho núcleos y siete células, también conocido como megagametofito o saco embrionario. Los núcleos polares se mueven hacia el ecuador y se fusionan, formando una sola célula central diploide. Esta célula central luego se fusiona con un espermatozoide para formar el endospermo triploide. Tres núcleos se colocan en el extremo del saco embrionario opuesto al micropilo y se desarrollan en las células antípodas, que luego degeneran. El núcleo más cercano al micropilo se convierte en el gameto femenino, o el óvulo, y los dos núcleos adyacentes se convierten en células sinérgicas. Los sinérgicos ayudan a guiar el tubo polínico para una fertilización exitosa, después de lo cual se desintegran. Una vez que se completa la fertilización, el cigoto diploide resultante se convierte en el embrión; el óvulo fertilizado forma los otros tejidos de la semilla.

Un tegumento de doble capa protege el megasporangio y, posteriormente, el saco embrionario. El tegumento se convertirá en la cubierta de la semilla después de la fertilización, protegiendo toda la semilla. La pared del óvulo pasará a formar parte del fruto. Los integumentos, mientras protegen el megasporangio, no lo encierran completamente, sino que dejan una abertura llamada micropilo. El micropilo permite que el tubo polínico ingrese al gametofito femenino para la fertilización.


Etiqueta: reproducción sexual en spirogyra

En el último artículo hemos estudiado la fertilización y la formación del endospermo. En este artículo, estudiaremos tipos de endospermo.

Tipos de endospermo

Endospermo nuclear:

El núcleo del endospermo primario se divide repetidamente para formar una gran cantidad de núcleos libres. En esta etapa no se produce formación de pared celular (cariocinesis). Más tarde aparece una vacuola central. Le sigue la formación de la pared celular que es centrípeta. Por tanto, se forma un endospermo multicelular. Es el tipo más común.

El proceso de formación de la placa celular puede no estar completo como en el caso del coco. Su porción periférica tiene endospermo sólido multicelular aceitoso externo y endospermo líquido multinucleado degenerado nuclear libre interno llamado leche de coco.

Endospermo celular:

Aquí la formación de la pared ocurre inmediatamente después de la división del núcleo del endospermo primario. es decir, a la cariocinesis le sigue la citocinesis. Las divisiones posteriores también van acompañadas de la formación de la pared celular. Como resultado, el endospermo se vuelve celular desde el principio. No es común. Se observa principalmente en dicotiledóneas. Ejemplo: Bálsamo, Petunia.

Endospermo helobial:

La primera división del núcleo del endospermo primario es celular, es decir, la formación de la pared tiene lugar después de la primera división. Sin embargo, dentro de cada una de estas células recién formadas, ocurren divisiones nucleares libres. Pero finalmente, el endospermo se vuelve celular siguiendo el patrón de desarrollo de los endospermos nucleares. Por tanto, el endospermo helobial es una combinación de endospermos celulares y nucleares. Es común en monocotiledóneas.

Cambios posteriores a la fertilización:

Desarrollo del embrión:

El embrión se desarrolla en el extremo micropilar del saco embrionario donde se encuentra el cigoto. La mayoría de los cigotos se dividen solo después de que se forma una cierta cantidad de endospermo. Esta es una adaptación para proporcionar una nutrición asegurada al embrión en desarrollo. Aunque las semillas difieren mucho, las primeras etapas del desarrollo del embrión (embriogenia) son similares tanto en monocotiledóneas como en dicotiledóneas.

El cigoto da lugar al proembrión y posteriormente al embrión globular, en forma de corazón y maduro.

Un embrión dicotiledóneo típico consta de un eje embrionario y dos cotiledones. La porción del eje embrionario por encima del nivel de los cotiledones es el epicotilo, que termina en la plúmula o punta del tallo. La porción cilíndrica por debajo del nivel de los cotiledones es hipocótilo que termina en su extremo inferior en el radical o punta de la raíz. La punta de la raíz está cubierta con un casquete de raíz.

Formación de frutos y semillas:

A medida que los óvulos maduran y se convierten en semillas, el ovario se convierte en fruto, es decir, la transformación de los óvulos en semillas y del ovario en fruto procede simultáneamente. La pared del ovario se convierte en la pared de la fruta llamada pericarpio. Los frutos pueden ser carnosos como en la guayaba, naranja, mango, etc., o pueden ser secos, como en maní, mostaza, etc.

Muchas frutas han desarrollado mecanismos de dispersión de semillas. En la mayoría de las plantas, cuando la fruta se desarrolla a partir del ovario, otras partes florales se degeneran y se caen. Sin embargo, en algunas especies como la manzana, la fresa, el anacardo, etc., el tálamo también contribuye a la formación de frutos. Estos frutos se denominan frutos falsos. Sin embargo, la mayoría de los frutos se desarrollan sólo a partir del ovario y se denominan frutos verdaderos.

Estructura de la semilla:

Los óvulos después de la fertilización se convierten en semillas. Una semilla está formada por una cubierta de semilla y un embrión. El embrión está formado por una radícula, un eje embrionario y uno (como en el trigo, maíz) o dos cotiledones (como en el gramo y el guisante).

La cubierta más externa de una semilla es la cubierta de la semilla. La cubierta de la semilla tiene dos capas, la testa externa y la tegmen interna. El hilio es una cicatriz en la cubierta de la semilla a través de la cual las semillas en desarrollo se unieron a la fruta.

Partenocarpia:

En la mayoría de las especies, los frutos son el resultado de la fertilización, hay algunas especies en las que los frutos se desarrollan sin fertilización. Estos frutos se denominan frutos partenocárpicos. El plátano es un ejemplo de ello.

La partenocarpia se puede inducir mediante la aplicación de hormonas de crecimiento como las giberelinas y estas frutas no tienen semillas. P.ej. uvas sin semillas.

Las semillas, en general, son el producto de la fertilización, algunas plantas con flores como algunas especies de Asteraceae y gramíneas, han desarrollado un mecanismo especial, para producir semillas sin fertilización, llamado apomixis. Por tanto, la apomixis es una forma de reproducción asexual que imita la reproducción sexual.

Hay varias formas de desarrollo de semillas apomícticas. En algunas especies, el óvulo diploide se forma sin división de reducción y se convierte en embrión sin fertilización. P.ej. Familia Asteraceae, algunas gramíneas.

Uso práctico de Apomixis:

  • Se están cultivando ampliamente variedades híbridas de varios de nuestros cultivos alimentarios y vegetales. El cultivo de híbridos ha aumentado enormemente la productividad. Uno de los problemas de los híbridos es que las semillas híbridas deben producirse todos los años.
  • Si se siembran las semillas recolectadas de híbridos, las plantas de la progenie se segregarán y no mantendrán caracteres híbridos. La producción de semillas híbridas es costosa y, por lo tanto, el costo de las semillas híbridas se vuelve demasiado caro para los agricultores.
  • Si estos híbridos se convierten en apomicitos, no hay segregación de caracteres en la progenie híbrida. Entonces, los agricultores pueden seguir usando las semillas híbridas para producir nuevas cosechas año tras año y no tiene que comprar semillas híbridas todos los años.
  • Debido a la importancia de la apomixis en la industria de semillas híbridas, se están llevando a cabo investigaciones activas en muchos laboratorios de todo el mundo para comprender la genética de la apomixis y transferir genes apomícticos a variedades híbridas.

Poliembrionía:

En muchos Cítricos y Mango En las variedades, algunas de las células nucelares que rodean el saco embrionario comienzan a dividirse, sobresalen hacia el interior del saco embrionario y se convierten en embriones. En tales especies, cada óvulo contiene muchos embriones. La aparición de más de un embrión en una semilla se denomina poliembrionía.

Importancia de las frutas y semillas:

  • Inactividad: Es una suspensión temporal del crecimiento. Los inhibidores del crecimiento evitan la germinación. Durante este período, las semillas se dispersan en diferentes lugares.
  • Viabilidad: Es una capacidad funcional de la semilla para germinar después de un período de latencia considerable.
  • Reserva de comida: Un embrión completamente desarrollado se nutre de los alimentos almacenados en el endospermo de los cotiledones.
  • Capa protectora: Testa, la capa exterior dura de la semilla protege contra golpes mecánicos, fluctuaciones de temperatura y condiciones secas. La testa no tiene ningún efecto sobre los jugos digestivos.
  • Dispersión: Algunas semillas producen ala, una estructura similar a un cabello adecuada para la dispersión.
  • Frutas comestibles: Los animales comen muchas frutas y se arrojan semillas.
  • Por tanto, los frutos y las semillas son los principales agentes de propagación de la especie.

Ciencia & gt Biología & gt Botánica & gt Reproducción en plantas & gt Tipos de endospermo y formación de frutos


CAPÍTULO 1: REPRODUCCIÓN EN ORGANISMOS | DoctorZ VERMA

  • Duración de vida & # 8211 El período desde el nacimiento hasta la muerte natural de un organismo representa su duración de vida.
  • la duración de la vida de los organismos no está necesariamente correlacionada con su tamaño.
  • Esperanza de vida de varios organismos & # 8211

Cualquiera que sea la duración de la vida, la muerte de cada organismo individual es una certeza, es decir, ningún individuo es inmortal, excepto los organismos unicelulares.

  • No hay muerte natural en los organismos unicelulares, ya que se dividen y forman 2 nuevas células.
  • Reproducción y # 8211
    • se define como un proceso biológico en el que un organismo da lugar a crías (descendencia) similares a él.
    • La descendencia crece, madura y, a su vez, produce nueva descendencia. Por lo tanto, hay un ciclo de nacimiento, crecimiento y muerte.
    • La reproducción permite la continuidad de la especie, generación tras generación.
    • la variación genética se crea y se hereda durante la reproducción.
    • Existe una gran diversidad en el mecanismo de reproducción de los organismos. El hábitat del organismo, su fisiología interna y varios otros factores son colectivamente responsables de cómo se reproduce.

    La reproducción es de dos tipos & # 8211

    Cuando la descendencia es producida por un solo padre con o sin la participación de la formación de gametos, la reproducción es asexual.

    Cuando dos padres (del sexo opuesto) participan en el proceso reproductivo y también involucran la fusión de gametos masculinos y femeninos, se llama reproducción sexual.

    • Reproducción asexual & # 8211
      • En este método, un solo individuo (padre) es capaz de producir descendencia.
      • Las crías que se producen no solo son idénticas entre sí, sino que también son copias exactas de su progenitor. Estas crías también son genéticamente idénticas entre sí. El término clon se usa para describir tales individuos morfológica y genéticamente similares.
      • La reproducción asexual es común entre organismos unicelulares y en plantas y animales con organizaciones relativamente simples.
          • Fisión binaria & # 8211 En muchos organismos unicelulares, la célula se divide en dos mitades y cada una crece rápidamente hasta convertirse en un adulto (por ejemplo, ameba, paramecio).
          • Brotación & # 8211 En la levadura, la división es desigual y se producen pequeños brotes que permanecen adheridos inicialmente a la célula madre que, finalmente, se separa y madura en nuevos organismos de levadura (células).
          • Estructuras reproductivas especiales & # 8211 Miembros del Reino Los hongos y plantas simples como las algas se reproducen a través de estructuras reproductivas asexuales especiales. Las más comunes de estas estructuras son las zoosporas que generalmente son estructuras móviles microscópicas. Otras estructuras reproductivas asexuales comunes son los conidios (Penicillium), las yemas (Hydra) y las gemmules (esponja).
          • La propagación vegetativa y la reproducción vegetativa también es un proceso asexual, ya que solo participa uno de los padres. en las plantas, el término reproducción vegetativa se utiliza con frecuencia. por ejemplo, las unidades de propagación vegetativa en plantas & # 8211 corredor, rizoma, chupón, tubérculo, offset, bulbo. Estas estructuras se denominan propágulos vegetativos. En protistas y moneranos, (todos unicelulares) el organismo o la célula madre se divide en dos para dar lugar a nuevos individuos. Por tanto, en estos organismos la división celular es en sí misma un modo de reproducción.

          El jacinto de agua, una maleza acuática, también conocida como & # 8216terror de Bengala & # 8217, se propaga vegetativamente. Anteriormente, esta planta se introdujo en la India debido a sus hermosas flores y la forma de las hojas. Dado que puede propagarse vegetativamente a una velocidad fenomenal y extenderse por todo el cuerpo de agua en un corto período de tiempo, drena el oxígeno del cuerpo de agua y causa la muerte de los peces. (Eutrofización)

          Bryophyllum muestra la propagación vegetativa desde las muescas presentes en los márgenes de las hojas.

            • La reproducción sexual es el método común de reproducción en organismos que tienen una organización relativamente simple, como las algas y los hongos.
            • Estos organismos cambian al método de reproducción sexual justo antes de la aparición de condiciones adversas.
            • En plantas superiores se exhiben modos de reproducción tanto asexual (vegetativo) como sexual.
            • En la mayoría de los animales solo está presente el modo de reproducción sexual.

            Reproducción sexual

            • La reproducción sexual implica la formación de gametos masculinos y femeninos, ya sea por el mismo individuo o por diferentes individuos del sexo opuesto. Estos gametos se fusionan para formar el cigoto que se desarrolla para formar el nuevo organismo.
            • Es un proceso elaborado, complejo y lento en comparación con la reproducción asexual.
            • Debido a la fusión de los gametos masculinos y femeninos, la reproducción sexual da como resultado una descendencia que no es idéntica a los padres o entre ellos.
            • Las plantas, los animales y los hongos presentan una gran diversidad en la morfología externa, la estructura interna y la fisiología, pero en la reproducción sexual comparten un patrón similar.
            • Fase juvenil / vegetativa & # 8211 Todos los organismos tienen que alcanzar una cierta etapa de crecimiento y madurez en su vida, antes de que puedan reproducirse sexualmente. Ese período de crecimiento se llama fase juvenil. Se conoce como fase vegetativa en plantas.
            • Fase reproductiva & # 8211el comienzo de la fase reproductiva se puede ver fácilmente en las plantas superiores cuando florecen.
            • En algunas plantas, donde la floración ocurre más de una vez, el período de interfloración también se conoce como período juvenil.
            • Las plantas, los tipos anuales y bienales, muestran fases vegetativas, reproductivas y senescentes bien definidas, pero en las especies perennes es muy difícil definir claramente estas fases.
            • Las especies de bambú florecen solo una vez en su vida, generalmente después de 50-100 años, producen una gran cantidad de frutos y mueren.
            • Strobilanthus kunthiana (neelakuranji), florece una vez cada 12 años. Se encuentra en zonas montañosas de Kerala, Karnataka y Tamil Nadu.
            • En los animales, la fase juvenil va seguida de cambios morfológicos y fisiológicos antes del comportamiento reproductivo activo.
            • las aves que viven en la naturaleza ponen huevos solo estacionalmente. Sin embargo, se puede hacer que las aves en cautiverio (como en las granjas avícolas) pongan huevos durante todo el año. En este caso, la puesta de huevos no está relacionada con la reproducción sino que es una explotación comercial para el bienestar humano.
            • Las hembras de los mamíferos placentarios exhiben cambios cíclicos en las actividades de los ovarios y los conductos accesorios, así como en las hormonas durante la fase reproductiva.
            • En mamíferos no primates como vacas, ovejas, ratas, ciervos, perros, tigres, etc., estos cambios cíclicos durante la reproducción se denominan ciclo estral, mientras que en los primates (monos, simios y humanos) se denomina ciclo menstrual.
            • Muchos mamíferos, especialmente los que viven en condiciones naturales y silvestres, exhiben tales ciclos solo durante las estaciones favorables en su fase reproductiva y, por lo tanto, se denominan criadores estacionales. Muchos otros mamíferos son reproductivamente activos a lo largo de su fase reproductiva y, por lo tanto, se denominan reproductores continuos.
            • Fase senescente & # 8211 El final de la fase reproductiva puede considerarse como uno de los parámetros de la senescencia o la vejez. Hay cambios concomitantes en el cuerpo (como ralentización del metabolismo, etc.) durante esta última fase de la vida. La vejez finalmente conduce a la muerte.
            • Tanto en plantas como en animales, las hormonas son responsables de las transiciones entre las tres fases. La interacción entre las hormonas y ciertos factores ambientales regulan los procesos reproductivos y las expresiones de comportamiento asociadas de los organismos.
            • Eventos en la reproducción sexual
              • La reproducción sexual se caracteriza por la fusión (o fertilización) de los gametos masculinos y femeninos, la formación de cigoto y embrión.
              • Estos eventos secuenciales pueden agruparse en tres etapas distintas, a saber, los eventos de prefertilización, fertilización y posfertilización.
              • Estos incluyen todos los eventos de reproducción sexual antes de la fusión de gametos.
              • Los dos principales eventos previos a la fertilización son gametogénesis y transferencia de gameto.
              • Gametogénesis y # 8211
                • Se refiere al proceso de formación de los dos tipos de gametos & # 8211 masculino y femenino.
                • Los gametos son células haploides.
                • En algunas algas, los dos gametos son tan similares en apariencia que no es posible clasificarlos en gametos masculinos y femeninos, por lo que se denominan homogametos (isogametos).
                • Sin embargo, en la mayoría de los organismos que se reproducen sexualmente, los gametos producidos son de dos tipos morfológicamente distintos (heterogametos). En tales organismos, el gameto masculino se llama antherozoide o esperma y el gameto femenino se llama huevo o esperma.


                Sexualidad en organismos:

                • Las plantas pueden tener estructuras reproductivas masculinas y femeninas en la misma planta (bisexual) o en plantas diferentes (unisexual).
                • En varios hongos y plantas, términos como homotálico y monoico se usan para denotar la condición bisexual y heterotálico y dioico son los términos usados ​​para describir la condición unisexual.
                • En las plantas con flores, la flor masculina unisexual es estaminada, p. Ej., Con estambres, mientras que la femenina es pistilada o con pistilos.
                • por ejemplo, ejemplos de plantas monoicas & # 8211 cucurbitáceas y cocos
                • plantas dioicas & # 8211 Papayaand palmera datilera.
                • Lombrices de tierra, esponjas, tenias y sanguijuelas son ejemplos de animales bisexuales (hermafroditas). La cucaracha es un ejemplo de especie unisexual.
                • División celular durante la formación de gametos:
                • Los gametos en todas las especies heterogaméticas son de dos tipos, a saber, los machos y los gametos son haploides, aunque el cuerpo de la planta madre del que surgen puede ser haploide o diploide.
                • Un padre haploide produce gametos por división mitótica como en monera, hongos, algas y briófitas.
                • En las pteridofitas, las gimnospermas, las angiospermas y la mayoría de los animales, incluidos los seres humanos, el cuerpo parental se encuentra en estas células especializadas llamadas meiocitos (célula madre de los gametos) que se someten a meiosis.
                • Al final de la meiosis, solo se incorpora un conjunto de cromosomas en cada

                • Transferencia de gametos:
                • Después de la formación, los gametos masculinos y femeninos deben unirse físicamente para facilitar la fusión (fertilización).
                • En la mayoría de los organismos, el gameto masculino es móvil y el femenino es estacionario.
                • Excepciones & # 8211 pocos hongos y algas en los que ambos tipos de gametos son móviles.
                • Para la transferencia de gametos masculinos, se necesita un medio. En varias plantas simples como algas, briofitas y pteridofitas, el agua es el medio para la transferencia de gametos.
                • Sin embargo, una gran cantidad de gametos masculinos no logran alcanzar los gametos femeninos. Para compensar esta pérdida de gametos masculinos durante el transporte, la cantidad de gametos masculinos producidos es muy alta.
                • En las plantas con semillas, los granos de polen son los portadores de los gametos masculinos y el óvulo tiene el huevo. Por lo tanto, los granos de polen producidos en las anteras deben transferirse al estigma antes de que pueda conducir a la fertilización.
                • En las plantas bisexuales que se autofertilizan, por ejemplo, los guisantes, la transferencia de los granos de polen al estigma es relativamente fácil, ya que las anteras y el estigma se encuentran cerca unos de otros, los granos de polen poco después de que se desprenden y entran en contacto con el estigma.
                • en las plantas de polinización cruzada (incluidas las plantas dioicas), un evento especializado llamado polinización facilita la transferencia de los granos de polen al estigma.
                • Los granos de polen germinan en el estigma y los tubos polínicos que transportan los gametos masculinos llegan al óvulo y descargan gametos masculinos cerca del huevo.
                • En los animales dioicos, dado que los gametos masculinos y femeninos se forman en diferentes individuos, el organismo debe desarrollar un mecanismo especial para la transferencia de gametos. La transferencia exitosa y la unión de los gametos es esencial para el evento más crítico en la reproducción sexual, la fertilización.

                • Fertilización
                • El evento más vital de la reproducción sexual es quizás la fusión de gametos. Este proceso también se llama sincronía da como resultado la formación de un diploide.
                • en algunos organismos como los rotíferos, las abejas e incluso algunos lagartos y pájaros (pavos), el gameto femenino se desarrolla para formar nuevos organismos sin fertilización. Este fenómeno se llama
                • En la mayoría de los organismos acuáticos, como la mayoría de las algas y los peces, así como los anfibios, la singamia se produce en el medio externo (agua), es decir, fuera del cuerpo del organismo. Este tipo de fusión gamética se llama fertilización externa.

                Los organismos que exhiben fertilización externa muestran una gran sincronía entre los sexos y liberan una gran cantidad de gametos en el medio circundante (agua) para aumentar las posibilidades de singamia. Esto sucede en los peces óseos y las ranas donde se produce una gran cantidad de crías. Una gran desventaja es que las crías son extremadamente vulnerables a los depredadores que amenazan su supervivencia hasta la edad adulta.

                • En muchos organismos terrestres, pertenecientes a hongos, animales superiores como reptiles, aves, mamíferos y en la mayoría de plantas (briófitas, pteridofitas, gimnospermas y angiospermas), la singamia se produce dentro del cuerpo del organismo, de ahí que el proceso se denomine fecundación interna.

                En todos estos organismos, el huevo se forma dentro del cuerpo femenino donde se fusionan con el gameto masculino. En los organismos que exhiben fertilización interna, el gameto masculino es móvil y tiene que alcanzar el huevo para fusionarse con él. En estos, aunque la cantidad de espermatozoides producidos es muy grande, hay una reducción significativa en la cantidad de óvulos producidos. En las plantas con semillas, sin embargo, los gametos masculinos inmóviles son transportados al gameto femenino por los tubos polínicos.


                RESULTADOS

                Evaluación y avance de BC1 líneas interespecíficas

                El alotetraploide inducido IpaDur1 tiene rasgos similares a los silvestres, que son agronómicamente indeseables: tiene ramas colgantes, produce vainas con constricciones muy largas que separan las semillas y las semillas son más pequeñas que las del maní cultivado. Por otro lado, tiene niveles más altos de resistencia a la mancha tardía de la hoja y la roya que Runner-886. Se obtuvieron cruces exitosos entre Runner-886 e IpaDur1, y F1 los híbridos se retrocruzaron con el padre recurrente, Runner-886. Treinta y ocho genotipos retrocruzados (BC1), confirmados mediante marcadores SSR (datos no mostrados), se autofecundaron y las familias derivadas se evaluaron en el campo y se sometieron a sucesivas rondas de selección. En la figura 1 se describe un resumen del esquema de selección.

                En la primera temporada, el BC1F2 Las líneas fueron evaluadas en campo, sin control de enfermedades. El inicio de la enfermedad comenzó alrededor de 52 días después de la siembra para la mayoría de los genotipos. IpaDur1 tuvo una incidencia y gravedad de la enfermedad mucho menor (como lo indica la puntuación visual y el área de la hoja enferma). Las familias retrocruzadas en su mayoría tenían valores intermedios a los de los padres, siendo 34 más resistentes que Runner-886 (Apéndice S3). Características agronómicas segregadas ampliamente entre familias: todas las familias retrocruzadas tenían valores intermedios para el hábito de crecimiento, la mayoría de las familias retrocruzadas produjeron semillas en números intermedios entre los padres, y cuatro produjeron más semillas que Runner-886, dos tenían una masa total de semillas más alta y una masa de 100 semillas ( BC1-127 y BC1-173). Para la selección, cada familia se puntuó entre 1 y 5 para cada rasgo. Se clasificó la suma de las puntuaciones y se seleccionaron las 25 familias principales.

                El 25 a. C.1F3 Las familias fueron evaluadas en el campo en la segunda temporada. Los promedios del hábito de crecimiento cambiaron a los del padre cultivado. Según la puntuación visual, 21 familias fueron más resistentes a LLS que Runner-886 (Apéndice S3). Se seleccionaron las 12 mejores familias.

                En la tercera temporada, 12 a.C.1F4 las familias fueron evaluadas en el campo. Todas las familias menos una (BC1-100-4-249) tenían puntuaciones de enfermedad de LLS más bajas que Runner-886. Al final de la temporada de crecimiento, cuando la presión de la enfermedad era alta, las plantas de Runner-886 sufrieron una defoliación severa, mientras que algunas de las familias retrocruzadas mostraron una resistencia mejorada (Fig. 2). Aunque las líneas retrocruzadas no habían sido seleccionadas por su resistencia a la roya, el ensayo de roya in vitro reveló que dos genotipos seleccionados para otros rasgos mostraron una mejor resistencia a la roya (BC1-111-10-121 y BC1-170-2-56) en comparación con ambos padres (Fig. 3A, Tabla 1). La productividad de 10 de 13 líneas fue comparable y, en varios casos, excedió numéricamente la de Runner-886 (Apéndice S3).

                Rasgo Resistencia al óxido (BC1F4) Resistencia LLS (BC1F5) Semilla (BC1F5)
                Genotipo Índice de susceptibilidad TL / LA SL / LA Laboratorio (puntuación 1-5) Campo (puntuación 1-9) Masa de 100 semillas (g) Masa total de semillas (g) P2 (%) Constricción de vaina (1-10) Número de semillas
                IpaDur1 4,8 ± 3,5 abcd 2,4 ± 1,8 abcd 1,8 ± 1,4 abcde 1,8 ± 0,8 días 2,4 ± 0,1 h 24,8 ± 0,2 f nordeste nordeste nordeste nordeste
                BC1-37-6-589 4,7 ± 2,3 abcd 2,3 ± 1,1 abcd 2,0 ± 1,0 abcde 3,8 ± 0,7 bcd 8,8 ± 0,2 una 58,9 ± 9,3a 79,3 ± 44,5c 83,7 ± 7,8abc 5.83 ± 0.76cde 128,9 ± 67,1e
                BC1-111-4-392 4,0 ± 2,8 abcd 1,9 ± 1,1 bcd 1,7 ± 1,2 abcde 3,7 ± 0,5 bcd 8,2 ± 0,3 bcd 46,6 ± 4,4de 90,7 ± 21,1c 74,2 ± 10,2def 6,93 ± 0,67ab 204,4 ± 29,3 bcde
                BC1-111-10-110 6,3 ± 3,1 ab 3,0 ± 1,4 ab 2,7 ± 1,4 ab 4,1 ± 0,9 abc 7,4 ± 0,4 gh 52,5 ± 5,9ab 81,4 ± 26,8c 78,2 ± 8,8 bcde 6,00 ± 1,00 cde 167,8 ± 29,3de
                BC1-111-10-121 1,6 ± 1,2 cd 0,9 ± 0,6 bcd 0,7 ± 0,5 de 4,8 ± 0,4 a 7,9 ± 0,5 def 51,8 ± 5,0 abc 88,5 ± 28,7c 81,9 ± 4,2 abcd 5,96 ± 0,59 cd 168,8 ± 47,8de
                BC1-111-10-231 1,0 ± 1,1 cd 0,3 ± 0,3 días 0,5 ± 0,5 e 4,0 ± 0,3 bcd 7.8 ± 0.2 efg 48,9 ± 3,9 bcd 89,7 ± 21,8c 78,6 ± 6,3 bcde 6,11 ± 0,21 bcd 180,8 ± 29,4de
                BC1-111-10-461 3,6 ± 2,5 bcd 1,8 ± 1,2 bcd 1,6 ± 1,1 a. C. 3,6 ± 0,4 bcd 7.5 ± 0.4 fgh 53,5 ± 3,5ab 90,6 ± 32,1c 77,7 ± 6,9 cde 6.40 ± 0.37abc 166,0 ± 59,1de
                BC1-135-1-107 4,0 ± 2,6 abcd 2,0 ± 1,2 bcd 1,8 ± 1,1 abcde 4,3 ± 0,5 ab 7,9 ± 0,3 def 38,3 ± 1,9 f 103,6 ± 26,9 bc 67,7 ± 7,7 fg 5,07 ± 0,74 f 279,1 ± 69,5abc
                BC1-135-1-257 5,7 ± 2,9 ab 2,7 ± 1,3 abc 2,6 ± 1,3 abc 3,7 ± 0,3 bcd 7.8 ± 0.2 defg 47,6 ± 2,1cde 163,8 ± 71,1ab 73,2 ± 9,2 efg 5.47 ± 0.81def 318,9 ± 119,0ab
                BC1-135-1-473 5,2 ± 3,8 abc 2,4 ± 1,7 abcd 2,4 ± 1,7 abcd 4,3 ± 0,5 ab 7,9 ± 0,3 cde 34,8 ± 3,2 f 99,7 ± 27,0 bc 80,4 ± 4,4 bcde 4,94 ± 0,57 f 288,9 ± 54,5abc
                BC1-170-2-56 2,4 ± 1,9 bcd 1,6 ± 1,3 bcd 0,9 ± 0,8 cde 3.9 ± 0.7 de 8,4 ± 0,3 abc 42,0 ± 3,6ef 90,9 ± 35,5 bc 64,3 ± 6,4 fg 6,63 ± 0,23ab 205,6 ± 82,8cde
                Corredor-886 6.2 ± 5.5 ab 3,1 ± 2,7 ab 2,5 ± 2,2 abc 5,0 ± 0,1 a 8,8 ± 0,2 ab 53,9 ± 4,4ab 147,9 ± 45,9ab 88,2 ± 0,6a 5,23 ± 0,33ef 286,2 ± 76,4abc
                Resultados de la prueba F(11,198)=4.72 PAG & lt 0.000 F(11,193)=4.46 PAG & lt 0.000 X 2 = 51,11, gl = 11, PAG= 3.9e −07 X 2 = 81,3, gl = 11, PAG & lt 2.4e −12 X 2 = 114,8, gl = 11, PAG& lt 2.2e −16 X 2 = 131,8, gl = 11, PAG& lt 2.2e −16 F(11,89)= 5.092 PAG & lt 0.000 X 2 = 107,5, gl = 11, PAG& lt 2.2e −16 X 2 = 119,4, gl = 11, PAG& lt 2.2e −16 X 2 = 109,1, gl = 11, PAG & lt 2.2e −16

                Notas

                • TL / LA = número total de lesiones / área foliar, SL / LA = número de lesiones esporuladas / área foliar, LLS Lab = bioensayo LLS usando hojas desprendidas Campo LLS: puntuación del total de plantas en el campo 100-Masa de la semilla = masa de 100 gramos de semillas P2 (%) = porcentaje de vainas con dos semillas. NE = no evaluado. Las celdas dentro de cada columna con la misma letra no difieren significativamente (PAG & lt 0,05).

                Diez antes de Cristo1F5 familias fueron evaluadas en la cuarta temporada en Pindorama, São Paulo. Esta región tiene una intensa producción de maní con temperaturas y humedad más altas, por lo que la presión de la enfermedad en este ensayo fue mayor que en los anteriores. De 10 líneas, siete en ensayos de campo y seis en ensayos de laboratorio tenían una resistencia mejorada a LLS (Fig. 3B, Tabla 1). Todos los genotipos tenían características domesticadas: arquitectura de dosel compacta, biomasa grande, semillas grandes (masa alta de 100 semillas), vainas con constricción pequeña y gran proporción de vainas de dos semillas (Figs. 3C, D, 4 Tabla 1). Los rasgos relacionados con la domesticación mejoraron en cada ronda de selección (Tabla 2). Los resultados de todos los rasgos para todos los años se presentan en el Apéndice S3.

                Rasgo Año - Generación Corredor-IAC-886 IpaDur1 Min Max Afirmar Mediana
                Hábito de crecimiento
                2009 - antes de Cristo1F2 10 1 2 10 5.64 5.50
                2010 - a. C.1F3 10 1 3 10 7.48 8.00
                2011 - antes de Cristo1F4 10 1 8.5 9 8.88 8.50
                Número de semillas
                2009 - antes de Cristo1F2 185.8 10.4 6 490 125.6 107
                2011 - antes de Cristo1F3 127.4 nordeste 37 428 137.5 118
                2013 - antes de Cristo1F5 286.2 nordeste 27 475 209.0 200
                Masa de 100 semillas (g)
                2009 - antes de Cristo1F2 52.87 14.30 14.1 71.8 40.95 41.0
                2011 - antes de Cristo1F4 51.41 14.19 21.8 72.3 45.59 46.4
                2013 - antes de Cristo1F5 53.87 nordeste 30.5 77.5 51.63 51.6
                Masa total de semillas (g)
                2009 - antes de Cristo1F2 100.38 1.63 0.28 191.7 52.47 46.1
                2011 - antes de Cristo1F4 66.56 nordeste 8.50 162.8 62.21 57.3
                2013 - antes de Cristo1F5 147.90 nordeste 17.09 224.7 96.23 92.1
                P2 (%)
                2009 - antes de Cristo1F2 nordeste nordeste nordeste nordeste nordeste nordeste
                2011 - antes de Cristo1F4 56.2 0.0 0.0 90.8 52.3 56
                2013 - antes de Cristo1F5 88.2 nordeste 51.3 100.0 76.0 78
                Puntuación visual de LLS (relacionada con Runner-IAC-886)
                2009 - antes de Cristo1F2 1.00 0.58 0.3 1.7 1.04 0.33
                2010 - a. C.1F3 1.00 0.39 0.2 1.2 0.79 0.27
                2011 - antes de Cristo1F4 1.00 nordeste 0.2 1.0 0.55 0.19
                2013 - antes de Cristo1F5 1.00 0.27 0.7 1.0 0.90 0.05

                Genotipado y análisis genético

                Visión general

                Para analizar la composición genética de las líneas seleccionadas, integramos información de diferentes clases de polimorfismos de un solo nucleótido (SNP) junto con los resultados del mapeo de la secuencia del genoma completo generada aleatoriamente en las secuencias de referencia diploides de A. duranensis y A. ipaënsis. La metodología aprovecha que las secuencias del genoma diploide son de los mismos genotipos utilizados para hacer el alotetraploide IpaDur1, y que tienen altas similitudes con los subgenomas correspondientes de A. hypogaea (Bertioli et al., 2016a). La integración de información de diferentes tipos fue necesaria debido a la complejidad de la estructura genética de los alotetraploides del maní. Si bien hay cuatro genomas que se segregan (materno y paterno, genomas A y B), los marcadores SNP son bialélicos y solo pueden detectar dos alelos (afortunadamente, para nuestros datos, fue posible distinguir la dosis alélica). Además, los estudios genéticos del maní generalmente han asumido que el comportamiento genético era de un alotetraploide clásico (los genomas A y B no se recombinan), para complicar aún más los análisis, la evidencia reciente indica que hay algún intercambio genético entre subgenomas de Arachis alotetraploides (Bertioli et al., 2016a Leal-Bertioli et al., 2015a Nguepjop et al., 2016). Estos intercambios genéticos pueden cambiar la composición del genoma del AABB esperado a conformaciones que podrían describirse como AAAA o BBBB. Por lo tanto, hicimos inferencias sobre introgresiones basadas en la integración de diferentes tipos de evidencia. Por ejemplo, la inferencia de que un A. duranensis El segmento cromosómico se introgresa en el subgenoma A de A. hypogaea se hizo donde la presencia de la A. duranensis segmento se detectó junto con la ausencia del segmento homólogo del subgenoma A de A. hypogaea.

                Marcadores de polimorfismo de un solo nucleótido (SNP)

                Uso de la matriz Axiom_Arachis Affymetrix v01 para analizar 58,233 SNP: 1738 A. duranensis-marcadores específicos, 518 A. ipaënsis-Marcadores específicos, 2575 marcadores específicos de Runner-886 y 2676 marcadores que distinguen los genomas A y B.

                En las publicaciones que describen el desarrollo de la matriz (Clevenger et al., 2017 Pandey et al., 2017), a los marcadores SNP se les dio un número de identificación (ID) con un nombre que comienza con “AX-” y también una posición relativa al secuenciado. cromosomas diploides de referencia. Las posiciones cromosómicas citadas son útiles, pero, dado que casi todos los ensayos de SNP se unen al genoma A y B, no siempre indican la posición del polimorfismo porque, en algunos casos, en realidad reside en el genoma homeólogo. En este caso, de 1738 A. duranensis marcadores, a 1396 se les asignó originalmente una posición en A. duranensis cromosomas, mientras que a 342 se les asignó originalmente una posición en A. ipaënsis cromosomas de 518 A. ipaënsis-Marcadores específicos, a 334 se les asignó originalmente una posición en A. ipaënsis cromosomas, mientras que a 184 se les asignó originalmente una posición en A. duranensis cromosomas. Para nuestros análisis, los marcadores que se asignaron "incorrectamente" se reasignaron posiciones en el genoma correcto utilizando la mayor similitud de secuencia determinada utilizando el software BLAST (herramienta básica de búsqueda de alineación local Altschul et al., 1990). Cabe señalar que, aunque las posiciones asignadas "incorrectamente" podrían corregirse por el A. duranensis y A. ipaënsis marcadores característicos, no se pueden identificar para A. hypogaea marcadores. Por todos los A. hypogaea marcadores, las posiciones originales asignadas por Clevenger et al. (2017) fueron utilizados. (Las visualizaciones gráficas de genotipos se encuentran en el Apéndice S5).

                Visualización de llamadas de genotipado de A. duranensis Los marcadores característicos muestran claramente los segmentos introgresados ​​de los cromosomas silvestres en las líneas de maní seleccionadas (Apéndices S4 y S5). Las introgresiones son principalmente evidentes como bloques de llamadas dúplex en su mayoría contiguas. Además, algunas regiones se caracterizan por alelos salvajes que no son contiguos sino que están dispersos, por ejemplo, una región en BC1 111-10-121 que cubre Aradu.A04 3.7-117 Mbp. La extensión estimada del genoma A de las líneas seleccionadas reemplazadas por A. duranensis el genoma varía del 47,8%, en la línea BC1 111-4-392, al 3,6% en la línea BC1 37-6-589. Llamadas indicando A. duranensis los alelos en la dosis de tetraplex se encuentran dispersos a través de la mayoría de los segmentos introgresados ​​y también ocurren ocasionalmente como regiones contiguas. En particular, en IpaDur1, los estados tetraplex están indicados para la mayoría de los alelos de los cromosomas 04, de acuerdo con la recombinación entre los cromosomas A04 y B04 que fue descubierta por métodos independientes y reportada por Leal-Bertioli et al. (2015a). Visualizando el A. hypogaea marcadores característicos, en su mayoría, pero no siempre, muestran que los marcadores asignados a regiones del subgenoma A homólogos al A. duranensis estaban ausentes indicando la introgresión del A. duranensis segmentos en el subgenoma A de A. hypogaea. En promedio, estimamos que alrededor del 98% de los A. duranensis Los segmentos de cromosomas se introdujeron en el subgenoma A (denominado cis introgresión). Sin embargo, alrededor del 2% fueron introgresados ​​en el subgenoma B (trans introgresión). La información de genotipado y los resúmenes de las estructuras del genoma inferidas se proporcionan en los Apéndices S4 y S5.

                Visualización de llamadas de genotipado de A. ipaënsis Los marcadores característicos muestran patrones generales similares, aunque a una resolución mucho más baja y visualmente más “ruidosos” (Apéndices S4 y S5). La cantidad estimada de genoma B de las líneas seleccionadas reemplazadas por A. ipaënsis el genoma varía desde aproximadamente el 15,3%, en la línea BC1 111-4-392, hasta el 2,4% en la línea BC1 135-1-107. En promedio, alrededor del 99,65% de los A. ipaënsis Los segmentos cromosómicos se introdujeron en el genoma B (cis introgresión) y aproximadamente el 0,35% fueron introgresados ​​en el genoma A (trans introgresión).

                En particular, la genotipificación requiere A. hypogaea los marcadores específicos muestran bloques de ausencia de alelos (Apéndice S4). Estas regiones se corresponden estrechamente con los segmentos introgresados ​​de las especies silvestres. La mayoría A. hypogaea Los alelos están en dúplex con alelos tetraplex intercalados, aunque también son evidentes algunas regiones contiguas notables de alelos tetraplex. Las líneas seleccionadas no muestran nuevas regiones obvias de tetraplex. A. hypogaea alelos en comparación con Runner-886. Sin embargo, algunas regiones tetraplex en Runner-886 han sido devueltas al estado dúplex ancestral en las líneas de maní seleccionadas.

                La mayoría de los ensayos de SNP que diferencian los genomas A y B indican una composición del genoma AABB equilibrada. Sin embargo, un número significativo de llamadas indican AAAA y BBBB. De estos, bloques contiguos conspicuos con frecuencia confirmaron bloques de alelos tetraplex indicados por los marcadores característicos de la especie.

                Detección de recombinación entre subgenomas A y B mediante secuenciación de baja cobertura

                Usamos las secuencias del genoma completo de baja cobertura junto con las secuencias del genoma de referencia de A. duranensis y A. ipaënsis (Bertioli et al., 2016a) para investigar más ampliamente las composiciones del genoma y complementar el análisis de SNP. Aunque la baja cobertura utilizada fue menor de la necesaria para inferencias fiables en la resolución de pares de bases, fue completamente adecuada para vistas de la composición del genoma en el

                Escala de 10,000 pb. La metodología aprovecha que las secuencias del genoma diploide son de los mismos genotipos utilizados para hacer los alotetraploides IpaDur y que tienen altas similitudes con los subgenomas correspondientes de A. hypogaea (Bertioli et al., 2016a). Se mapearon secuencias de ADN de genoma completo aleatorias en las secuencias de genoma diploide combinadas. Las profundidades cartográficas relativas se normalizaron y se trazaron. Para una mejor visualización dentro de un marco unificado, se trazaron los genes homogéneos A y B en relación con las secuencias cromosómicas de A. ipaënsis. Cuando la composición del genoma está equilibrada (el AABB esperado), esperamos que las densidades de mapeo sean similares en los cromosomas A y B.

                En la mayoría de las parcelas cromosómicas, las densidades de mapeo normalizadas esperadas se observaron aproximadamente iguales en los genomas A y B (Fig. 5, Apéndice S6). Sin embargo, proporciones significativas del genoma se desviaron de densidades iguales, especialmente en los extremos de los cromosomas. El mapeo en un genoma disminuye a casi cero y el otro se duplica. Estas desviaciones indican cambios en las composiciones del genoma de AABB a lo que podría describirse con mayor precisión como AAAA o BBBB y pueden derivarse de cruces meióticos y / o conversión de genes entre los genomas A y B. Algunas regiones del genoma que eran tetraplex AAAA o BBBB en Runner-886 se equilibraron en una o más de las líneas seleccionadas, en otras palabras, las regiones del subgenoma A o B que estaban ausentes en Runner-886 han sido reemplazadas por sus homólogos salvajes. (p. ej., parte superior de los cromosomas 05 Fig. 5 Apéndices S4-S6). Los datos de resecuenciación se alinean estrechamente con los SNP de la matriz Axiom_Arachis. Además de estas grandes desviaciones en la densidad de mapas, también observamos desviaciones más sutiles. Por ejemplo, en el alotetraploide IpaDur1, aproximadamente en el 25% inferior de los cromosomas 06, el mapeo aumenta constantemente en el genoma A y disminuye en el genoma B. En los cromosomas 05, el mapeo de densidades en los genomas A y B forman pendientes y un "cruce" (Fig. 5). Estas desviaciones más sutiles en el mapeo de la densidad pueden indicar regiones de intercambio de cadenas y conversión de genes entre cromosomas homeólogos.

                Representación de estructuras de los cromosomas 05 y 06 de Arachis hypogaea CV. Runner IAC-886, el alotetraploide inducido IpaDur1 y dos líneas seleccionadas. Los diagramas de dispersión se utilizan para inferir la estructura general del genoma tetraploide. Muestran las densidades de mapeo de las secuencias del genoma completo de Illumina generadas aleatoriamente desde los genotipos hasta las secuencias cromosómicas de A. duranensis (puntos verdes) y A. ipaënsis (puntos rojos), normalizado a un valor esperado de 1 (y-eje). Las líneas debajo de los gráficos representan los cromosomas. Las estructuras cromosómicas y las introgresiones se dedujeron tanto de las densidades de mapeo como de los resultados de genotipado de Axiom_Arachis Affymetrix array v01. Subgenomas verde oscuro y rojo, A y B de maní cultivado, respectivamente, verde claro y naranja, A. duranensis y A. ipaënsis, respectivamente. Las flechas horizontales indican introgresiones salvajes y las flechas verticales indican regiones tetrasómicas de la estructura del genoma. En diagramas de dispersión, las densidades de mapeo de puntos rojos y verdes que se agrupan alrededor de 1 indican la composición del genoma esperada de AABB. Las regiones donde las densidades de mapeo se desvían representan desviaciones de la fórmula del genoma esperada. Por ejemplo, en la parte superior de los cromosomas 05 en A. hypogaea, la estructura del genoma se puede describir como AAAA. En la línea BC1-111-4-392, la parte superior de los cromosomas 05 ha sido restaurada a la estructura del genoma de AABB por A. ipaënsis introgresión (segmento naranja). En la parte inferior de los cromosomas 06 de BC1-111-4-392, dos regiones del genoma tienen estructuras AAAA que no están presentes en ninguno de los padres, causadas por A. duranensis introgresión (segmentos de color verde claro). Las desviaciones en el mapeo de densidades en IpaDur1 son más sutiles y difíciles de interpretar en términos de la estructura del genoma; pueden representar el resultado de amplias conversiones de genes entre los genomas A y B. Por tanto, la representación de la estructura del genoma de IpaDur1 es aproximada.


                32.1C: Reproducción sexual en angiospermas - Biología

                Contenido & NewLine y NewLine y NewLine y NewLine y NewLineChapter 1 y TabIntroduction y temas de colon en el estudio de Life & Tab1 y NewLineChapter 2 & TabThe química contexto de la vida y Tab17 y NewLineChapter 3 y TabWater y la aptitud del Medio Ambiente y Tab41 y NewLineChapter 4 y TabCarbon y de la diversidad molecular de la vida y Tab61 y NewLineChapter 5 & TabThe Estructura y Función de grandes moléculas y Tab82 y NewLineChapter 6 y Taba Información de la Cell Tab110 Biológica & NewLine Capítulo 7 & Tab Estructura y función de la membrana & Tab129 & NewLineCapítulo 8 & Tab Una introducción al metabolismo & Tab150 & NewLine Capítulo 9 & Tab Respiración celular y colon Cosecha de energía química & Tab172 & NewLine Capítulo 10 & período & período & período

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                Contenido & NewLine y NewLine y NewLine y NewLine y NewLineChapter 1 y TabIntroduction y temas de colon en el estudio de Life & Tab1 y NewLineChapter 2 & TabThe química contexto de la vida y Tab17 y NewLineChapter 3 y TabWater y la aptitud del Medio Ambiente y Tab41 y NewLineChapter 4 y TabCarbon y de la diversidad molecular de la vida y Tab61 y NewLineChapter 5 & TabThe Estructura y Función de grandes moléculas y Tab82 y NewLineChapter 6 y Taba Información de la Cell Tab110 Biológica & NewLine Capítulo 7 & Tab Estructura y función de la membrana & Tab129 & NewLineCapítulo 8 & Tab Una introducción al metabolismo & Tab150 & NewLine Capítulo 9 & Tab Respiración celular y recolección de energía química del colon & Tab172 & NewLine Capítulo 10 & período & período & período

                Bio 124 evolución de las plantas y hongos Cuestionario y lowbar2020 y ndash y NewLine100 & percnt respuestas correctas y NewLineFeedback y NEWLINELa respuesta correcta es y de colon huevo y el esperma se produce a través de meiosisFeedbackQuestion 3 y NewLineCorrect y NewLineMark 1 y period00 de 1 y period00 y pregunta y NewLinee y período de helecho y NewLined y período de angiospermas y NewLinec y período de musgo y NewLineb y período de gimnospermas y NewLineQuestion texto y NewLineWhat es Sphagnum y coma que tiene células no vivientes NewLineFlag que puede absorber la humedad y se puede utilizar en & NewLinegardening & quest & NewLineSeleccione one & colon & NewLinea & period algae & NewLineQuestion 4 & NewLineCorrect & NewLineMark 1 & period00 de 1 & period00 & NewLineFlag question & NewLineQuestion text & NewLineLa parte inicial que pro & period & period & period

                Bio 124 evolución de las plantas y hongos Cuestionario y lowbar2020 y ndash y NewLine100 & percnt respuestas correctas y NewLineFeedback y NEWLINELa respuesta correcta es y de colon huevo y el esperma se produce a través de meiosisFeedbackQuestion 3 y NewLineCorrect y NewLineMark 1 y period00 de 1 y period00 y pregunta y NewLinee y período de helecho y NewLined y período de angiospermas y NewLinec y período de musgo y NewLineb y período de gimnospermas y NewLineQuestion texto y NewLineWhat es Sphagnum y coma que tiene células no vivientes NewLineFlag que puede absorber la humedad y se puede utilizar en & NewLinegardening & quest & NewLineSeleccione one & colon & NewLinea & period algae & NewLineQuestion 4 & NewLineCorrect & NewLineMark 1 & period00 de 1 & period00 & NewLineFlag question & NewLineQuestion text & NewLineLa parte inicial que pro & period & period & period

                Bio 124 Semana 2 evolución de las plantas y hongos Examen y ndash y NewLine100 & percnt respuestas correctas y NewLineStarted y NewLineon y NewLineMonday y coma 21 y coma de enero de 2019 y coma 4 y colon29 PM y NewLineState final y NewLineCompleted y NewLineon y NewLineMonday y coma 21 y coma de enero de 2019 y coma 4 y colon49 PM y NewLineTime y NewLinetaken y NewLine20 mins 1 sec y NewLineMark y saltos de línea y NewLine15 y period00 y sol15 y period00 y NewLineGrad y NewLinee y NewLine10 y period00 de 10 y period00 y lpar100 & percnt y RPAR y NewLineQuestion 1 & NewLineCorrect & NewLineMark 1 & period00 de 1 & period00 & NewLineFlag questione & period helecho & NewLined & period angiosperm & NewLinec & period moss & NewLineb & period gymnosperm & NewLineQuestion text & NewLine¿Qué es Sphagnum & comma & comma & comma & comma & la humedad & period & period & NewLine?

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                Bio 124 Week 2 Evolution of Plants and Fungi Quiz & ndash 100 & percnt Respuestas correctas Comenzó el lunes & coma 21 de enero & coma 2019 & coma 4 & colon29 PM Estado Terminado Completado el lunes & coma 21 de enero & coma 2019 & coma 4 & colon49 PM Tiempo transcurrido 20 minutos 1 seg Mark s 15 & period00 & sol15 & period00 Grad & epar 10 & period00 fuera de l Marca correcta 1 y período00 de 1 y período00 Marcar pregunta y período helecho d y período angiosperma c y período musgo b y período gimnosperma Texto de la pregunta ¿Qué es Sphagnum y coma que tiene células no vivas que pueden absorber la humedad y se puede utilizar en jardinería y búsqueda? Seleccione uno y colon a y período de algas Pregunta y período y período y período

                • Manojo
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                • y toro 12 Seiten y toro
                • von Michael01 y bull
                • hochgeladen 09-06-2021

                Bio 124 Week 2 Evolution of Plants and Fungi Quiz & ndash 100 & percnt Respuestas correctas Comenzó el lunes & coma 21 de enero & coma 2019 & coma 4 & colon29 PM Estado Terminado Completado el lunes & coma 21 de enero & coma 2019 & coma 4 & colon49 PM Tiempo tomado 20 minutos 1 seg Marca s 15 & período00 & sol15 & período00 Grad & epar 10 & período00 fuera de l Marca correcta 1 y período00 de 1 y período00 Marcar pregunta y período helecho d y período angiosperma c y período musgo b y período gimnosperma Texto de la pregunta ¿Qué es Sphagnum y coma que tiene células no vivas que pueden absorber la humedad y se puede utilizar en jardinería y búsqueda? Seleccione uno y colon a y período de algas Pregunta y período y período y período

                Un resumen completo de Reproducción en plantas con flores y período Esto incluye & definiciones de colon & coma asexual y reproducción sexual & coma cómo tiene lugar la reproducción sexual & coma angiosperma & coma partes masculinas y femeninas de una flor & coma la diferencia entre polinización y fertilización y las técnicas de ingeniería en cultivos & período Estas notas son resúmenes del grado 12 Mente Serie de acción Libro de texto de ciencias de la vida y período

                • Manojo
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                • y toro 10 Seiten y toro
                • von jordankorevaar & bull
                • hochgeladen 19-05-2020

                Un resumen completo de Reproducción en plantas con flores y período Esto incluye & definiciones de colon & coma asexual y reproducción sexual & coma cómo tiene lugar la reproducción sexual & coma angiosperma & coma partes masculinas y femeninas de una flor & coma la diferencia entre polinización y fertilización y las técnicas de ingeniería en cultivos & período Estas notas son resúmenes del grado 12 Mente Serie de acción Libro de texto de ciencias de la vida y período

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                repasa la reproducción asexual y sexual y los cultivos alimentarios de coma y la coma y un diagrama detallado de una angiosperma y lpar describe las funciones de cada órgano y la característica de la planta y rpar


                Preguntas importantes para NEET:

                También puede responder el cuestionario NEET a continuación en una hoja de papel. Una vez que haya terminado con la serie de pruebas en línea NEET, verifique y calcule su puntaje y juzgue su desempeño en función de las calificaciones obtenidas. Para calcular su puntaje, multiplique 4 por el número de intentos correctos y luego réstelo por el número de intentos incorrectos o incorrectos.

                ¡Espero que esto te ayude a practicar mejor para el examen NEET! ¡Todo lo mejor!

                1. ¿Qué animales han desarrollado la capacidad de regeneración?
                (a) Hydra, estrella de mar
                (b) Plasmodio
                (c) Lombriz de tierra
                (d) Spongilla

                2. La esporulación ocurre en
                (a) Plasmodio
                (b) Hydra
                (c) Estrella de mar
                (d) Spongilla

                3. ¿Qué planta se reproduce vegetativamente por raíces?
                (a) Oxalis
                (b) Bryophyllum
                (c) Cebolla
                (d) Dalia

                4. ¿Qué planta realiza la reproducción vegetativa con la ayuda de botones florales?
                (a) Agave
                (b) Bryophyllum
                (c) Jengibre
                (d) Espárragos

                5. ¿Qué parte de la planta bryophyllum realiza la reproducción vegetativa?
                (un tallo
                (b) Capullos florales
                (c) Raíces subterráneas
                (d) Brotes en el margen de vida

                6. ¿Qué tipos de cromosomas están siempre presentes en los gametos?
                (a) Haploide
                (b) Diploide
                (c) Triploide
                (d) tetraploide

                7. ¿Qué proceso fisiológico es necesario para el nacimiento, el crecimiento, la muerte, la producción de descendencia y la continuidad de la especie?
                (a) Digestión
                (b) Transporte
                (c) Reproducción
                (d) Nutrición

                8. ¿En qué tipo de reproducción el monoparental es imprescindible para la reproducción?
                (a) Asexual
                (b) Sexual
                (c) Vegetativo
                (d) Fragmentación

                9. ¿En qué tipo de reproducción son imprescindibles dos individuos del sexo opuesto?
                (a) Asexual
                (b) Sexual
                (c) Vegetativo
                (d) Fragmentación

                10. ¿En qué tipo de organismo se observa la reproducción asexual?
                (a) Unicelular
                (b) Bicelular
                (c) multicelular
                (d) Tanto a como c

                11. ¿Cómo se reproduce Amoeba?
                (a) Fisión binaria
                (b) En ciernes
                (c) Esporulación
                (d) Tanto a como c

                12. ¿Qué es una espora ciliada?
                (a) Esporas inmóviles
                (b) Zoosporas
                (c) Homósporas
                (d) Heterosporas

                13. Las esporas no flageladas se denominan conidios. ¿En qué organismo se ven?
                (a) Penicillium
                (b) Hydra
                (c) Ameba
                (d) Chlamydomonas

                14. ¿Qué animales se reproducen por gemación exógena?
                (a) Hydra
                (b) Spongilla
                (c) Plasmodio
                (d) Ameba

                15. ¿Qué animal se reproduce por fisión múltiple?
                (a) Hydra
                (b) Plasmodio
                (c) Spongilla
                (d) Euglena

                16. ¿En qué método de reproducción asexual no es posible la división del citoplasma?
                (a) División amitótica
                (b) Fisión binaria
                (c) División
                (d) En ciernes

                17. ¿Durante qué proceso se forma el quiste?
                (a) Fisión binaria
                (b) Fisión múltiple
                (c) Esporulación
                (d) En ciernes

                18. ¿En qué método se forman las pseudópodosporas?
                (a) Fisión binaria
                (b) Fisión múltiple
                (c) Esporulación
                (d) En ciernes

                19. ¿En qué organismo, además de una ameba, se observa la esporulación?
                (a) Paramoecium
                (b) Plasmodio
                (c) Hidra
                (d) Planaria

                20. ¿En qué animal tiene lugar la formación de brotes exógenos a partir del cuerpo parental?
                (a) Hydra
                (b) Planaria
                (c) Ameba
                (d) Paramoecium

                21. ¿Qué método especial de reproducción se encuentra en Nephrolepis?
                (a) Compensaciones
                (b) Estolones
                (c) Corredor
                (d) Chupones

                22. ¿Cuál de los siguientes no es un método natural de reproducción vegetativa?
                (a) Chupones
                (b) Cortar
                (c) Corredores
                (d) Compensaciones

                23. ¿Cuántos cromosomas hay en el meiocito de Apple?
                (a) 17
                (b) 34
                (c) 20
                (d) 10

                24. ¿En qué animal se produce la conjugación como reproducción sexual?
                (a) Aves
                (b) Hydra
                (c) Paramoecium
                (d) Spirogyra

                25. ¿Se llama desarrollo del cigoto que tiene lugar fuera del cuerpo?
                (a) Vivíparos
                (b) Ovíparos
                (c) Omnívoro
                (d) Frugívoro

                26. ¿Por qué método de reproducción asexual se reproducen Dictyota, Fucus y Yeast?
                (a) En ciernes
                (b) Esporulación
                (c) Fragmentación
                (d) Fisión

                27. ¿Qué algas se reproducen por fragmentación?
                (a) Ulothrix, Oedogonium
                (b) Spirogyra, Zygnema
                (c) Sargazo, Oscillatoria
                (d) Tanto a como b

                28. ¿En qué plantas se producen esporas móviles ciliadas durante la formación de las esporas?
                (a) Chlamydomonas
                (b) Spirogyra
                (c) Dictyota
                (d) Fucus

                29. ¿Qué divide primero durante el método de fisión?
                (a) Membrana citoplasmática
                (b) Citoplasma
                (c) Núcleo
                (d) Orgánulos celulares

                30. En Amoeba, ¿en qué dirección está el plano de división citoplásmica?
                (a) Una dirección
                (b) Dos direcciones
                (c) Tres direcciones
                (d) Cualquier dirección

                31. ¿Qué tipo de división ocurre en Euglena?
                (a) Transversal
                (b) Longitudinal
                (c) Periférico
                (d) Radial

                32. Aparte de Euglena, ¿cuál de los siguientes organismos se divide por división longitudinal?
                (a) Ameba
                (b) Paramoecium
                (c) Vorticella
                (d) Plasmodio

                33. ¿En qué método de reproducción asexual la descendencia es genéticamente idéntica a los padres?
                (a) División amitótica
                (b) Fisión múltiple
                (c) División
                (d) Fisión binaria

                34. ¿En qué plantas se ven comúnmente esporas no móviles y no flageladas?
                (a) Penicillium
                (b) Aspergillus
                (c) Mucor
                (d) Tanto a como b

                35. Las plantas que tienen sólo un tipo de esporas durante la etapa esporofítica se conocen como
                (a) Esporas
                (b) Heterosporoso
                (c) Homosporoso
                (d) Gametos

                36. Las plantas que sólo tienen dos tipos de heteróporas durante la etapa esporofítica se conocen como
                (a) Esporas
                (b) Esporas somáticas
                (c) Homosporoso
                (d) Heterosporoso

                37. ¿Qué tipo de esporas producen las pteridofitas y las gimnospermas?
                (a) Esporas
                (b) Esporas somáticas
                (c) Heterosporas
                (d) Homósporas

                38. ¿Cómo se produce la reproducción vegetativa en las plantas con flores?
                (natural
                (b) Artificial
                (c) Por productos químicos
                (d) Tanto a como b

                39. ¿Cuál de los siguientes pares es incorrecto?
                (a) Corredor de césped
                (b) Desplazamiento de pistia
                (c) Nefrolepis-estolones
                (d) Chupones de Sellaginella

                40. ¿Cuál de las siguientes plantas muestra corte de raíces?
                (a) Caña de azúcar
                (b) Croton
                (c) Rosa
                (d) Limón

                41. ¿En qué tallo de la planta se utiliza para la propagación vegetativa de la planta?
                (a) Limón, uvas
                (b) Hibisco, mogra
                (c) Caña de azúcar, rosa
                (d) Mango, manzana

                42. ¿En cuál de los siguientes organismos se observa la formación de yemas internas?
                (a) Ameba, Plasmodium
                (b) ameba, paramecio
                (c) Planaria, Hydra
                (d) Spongilla, sycon

                43. ¿Cómo se conocen los brotes internos?
                (un gen
                (b) Clonar
                (c) Gemulas
                (d) Brote

                44. ¿Qué método de reproducción asexual se puede decir como método de regeneración?
                (a) Fisión binaria
                (b) Esporulación
                (c) En ciernes
                (d) Fragmentación

                45. ¿Cuál del siguiente grupo de animales muestra regeneración?
                (a) Planaria, Hydra, Starfish
                (b) Estrella de mar, ameba, Plasmodium
                (c) Ameba, Hydra, Paramoecium
                (d) Ameba, Planaria, Estrella de mar

                (a) Planaria, Hydra, Starfish

                46. ​​¿Qué proceso de reproducción asexual se observa en las bacterias?
                (a) En ciernes
                (b) Esporulación
                (c) Fragmentación
                (d) Fisión

                47. ¿Para qué plantas se utiliza el método de propagación vegetativa por acodo?
                (a) Limón, Uvas
                (b) Caña de azúcar, rosa
                (c) Mango, Manzana
                (d) Guayaba, Litchi

                48. ¿Qué tiene una acción?
                (a) Brote
                (b) Sucursales
                (c) Hojas
                (d) Poseer raíces regulares o irregulares

                (d) Poseer raíces regulares o irregulares

                49. El injerto es útil para la producción de
                (a) Agricultura
                (b) Horticultura
                (c) Para inducir la floración
                (d) Plantas de rendimiento de frutos

                50. ¿Qué gametos participan en la reproducción sexual?
                (a) Gametos masculinos
                (b) Gametos femeninos
                (c) Gametos neutrales
                (d) Tanto a como b

                51. ¿Durante qué fase, un organismo vivo alcanza la madurez sexual?
                (a) Infancia
                (b) Adolescente
                (c) Vejez
                (d) Ninguno de estos

                52. En las plantas, la fase desde la germinación hasta el crecimiento hasta su madurez se conoce como?
                (a) Fase de crecimiento lineal
                (b) Fase de germinación
                (c) Fase de floración
                (re. Ninguna de las anteriores

                53. ¿Qué fase de conjugación es imposible en los gametos?
                (a) Fase posterior a la fertilización
                (b) Fase de fertilización
                (c) Fase de prefertilización
                (d) Fase de gametos

                54. Dos gametos que tienen una apariencia similar se denominan
                (a) Gametos
                (b) Isogametos
                (c) Heterogametos
                (d) Isosporas

                55. ¿En qué plantas se ven isogametos?
                (a) Cladophora
                (b) Ulothrix
                (c) Spirogyra
                (d) Tanto a como b

                56. Los gametos morfológicamente distintos se denominan como
                (a) Isogametos
                (b) Heterogametos
                (c) Gametos
                (d) Iso-esporas

                57. ¿Qué organismos tienen una organización corporal diploide?
                a) Monera y hongos
                (b) Algas y briófitas
                (c) Pteridofitas y angiospermas
                (d) Tanto a como b

                58. ¿Qué organismos tienen una organización corporal diploide?
                (a) Pteridofitas, angiospermas
                (b) Angiospermas
                (c) La mayoría de los animales
                (d) Los tres

                59. Normalmente, los gametos masculinos son
                (a) Estacionario
                (b) Ordinario
                (c) Nutritivo
                (d) Móvil

                60. Normalmente, los gametos femeninos son
                (a) Estacionario
                (b) Ordinario
                (c) Nutritivo
                (d) Móvil

                61. ¿Por qué gametos medianos de algas, briófitas y pteridofitas se mueven?
                (a) Aire
                (b) Agua
                (c) Lípidos
                (d) Tejido

                62. ¿Qué estructura proporciona una superficie para el asentamiento de los granos de polen en las plantas de angiospermas?
                (a) Antera
                (b) Estilo
                (c) Estigma
                (d) Tubo polínico

                63. El proceso de transferencia de los granos de polen de la antera al estigma se conoce como
                (A) Distribución de granos de polen
                (b) Transporte de granos de polen
                (c) Formación de granos de polen
                (d) Polinización

                64. ¿Dónde germinan los granos de polen?
                (a) Antera
                (b) Estilo
                (c) Estigma
                (d) Tubo polínico

                65. ¿Qué estructura se produce por la germinación del grano de polen?
                (a) Tubo polínico
                (b) Estilo
                (c) Tubo
                (d) Buques

                66. ¿En qué órgano se observa el crecimiento del tubo polínico hasta llegar a los óvulos?
                (a) Tubo polínico
                (b) Estilo
                (c) Ovario
                (d) Estigma

                67.El desarrollo del cigoto da como resultado la formación de
                (una semilla
                (b) Fruta
                (c) Embrión
                (d) Capa de semilla

                68. Durante la conjugación, el puente está formado por
                (a) Núcleo
                (b) Intercitoplasma
                (c) Cromosomas
                (d) Citoplasma

                69. El proceso de formación de órganos comienza
                (a) Debido al crecimiento
                (b) Debido al desarrollo
                (c) Por diferenciación
                (d) Por división

                70. Los huevos fertilizados de reptiles y aves están cubiertos de conchas calcáreas. Debido a esto, ¿de qué fase pasa el cigoto?
                (a) Fase de crecimiento
                (b) Fase vegetativa
                (c) Fase de desarrollo
                (d) Fase de incubación

                71. En las angiospermas, ¿qué partes de las flores se marchitan y caen?
                (a) Sépalos
                (b) Pétalos
                (c) Estambres
                (d) Los tres

                72. En las angiospermas, qué parte de las flores está adherida al cuerpo de la planta.
                (a) Cáliz
                (b) Carolla
                (c) Gineceo
                (d) Androceo

                73. En la reproducción asexual, ¿de qué parte se desarrollan los embriones?
                (a) Grano de polen
                (b) Óvulo
                (c) Ovario
                (d) Madre megaespora

                74. En amorphophallus y colocasia, ¿por qué órgano vegetal se produce la reproducción vegetativa?
                (a) Tallo de tubérculo
                (b) Bubil
                (c) Cormo
                (d) Compensaciones

                75. ¿Qué es el ojo de una papa?
                (una raíz
                (b) Tallo
                (c) Brote
                (d) Flor

                76. ¿Qué tipo de reproducción vegetativa ocurre en la uva y el hibisco?
                (a) Cortar
                (b) Capas
                (c) Por semilla
                (d) Injerto

                77. Descubra que no coinciden de lo siguiente.
                (a) Corredor de césped
                (b) Injerto de mango
                (c) Injerto de limón por embrión
                (d) Injerto de bambú

                78. ¿Cuál es el mejor?
                (una acción
                (b) Vástago
                (c) Cortar
                (d) Todo a, b, c

                79. ¿Qué método se utiliza para la reproducción vegetativa del desarrollo de las plantas de banano?
                (a) Cortar
                (b) Capas
                (c) Injerto
                (d) Injerto de yemas

                80. ¿Qué organismo se vuelve reproductivo debido a la deficiencia de mitosis y meiosis?
                (un perro
                (b) Ameoba
                (c) Saltamontes
                (d) Lombriz de tierra

                81. ¿En qué circunstancias se producen las esporas de pseudópodos?
                (a) Normal
                (b) Favorable
                (c) Desfavorable
                (d) Condición específica

                82. ¿Qué enquistes de tres capas de reproducción asexual se desarrollan?
                (a) Fisión binaria
                (b) fisión múltiple
                (c) Esporulación
                (d) Fragmentación

                83. ¿Qué tipo de reproducción asexual tiene lugar en sycon y spongilla?
                (a) Exo en ciernes
                (b) Endo gemación
                (c) Fragmentación
                (d) División

                84. ¿Qué método tiene lugar la reproducción asexual en dictyota y fucus?
                (a) Por método Bud
                (b) Por fisión binaria
                (c) Por fisión múltiple
                (d) Por fragmentación

                85. La espora flagelada se conoce como
                (a) Espora no flagelada
                (b) Espora móvil
                (c) espora
                (d) Heteroespora

                86. La espora de conidios se conoce como
                (a) Espora móvil
                (b) Espora no flagelada
                (c) espora
                (d) Heteroespora

                87. ¿En qué sistema reproductivo las plantas, los animales y los hongos se diferencian morfológica, histológica y fisiológicamente?
                (a) Asexual
                (b) Sexual
                (c) Vegetativo
                (d) Reproducción artificial

                88. ¿Cuáles son las distintas etapas de la reproducción sexual?
                (a) Crecimiento, desarrollo, diferenciación.
                (b) Prefertilización, Fertilización, Postfertilización.
                (c) Fertilización, Post Fertilización, Pre Fertilización.
                (d) Gametogénesis, transferencia de gametos, fertilización de gametos.

                (b) Prefertilización, Fertilización, Postfertilización.

                89. ¿Cuántos números de cromosomas se ven en la cebolla y la mosca doméstica durante la meiosis?
                (a) 32,12
                (b) 16,12
                (c) 16,06
                (d) 32,06

                90. En el que el desarrollo del cigoto tiene lugar en la hembra se denomina como …… .. en los animales.
                (a) Ovíparos
                (b) Vivíparos
                (c) Ovovivíparos
                (d) Ninguno

                91. La producción de una nueva planta a partir de la planta materna se denomina
                (a) Reproducción vegetativa
                (b) Cortar
                (c) Injerto
                (d) Capas

                (a) Reproducción vegetativa

                92. ¿Cuál de las siguientes plantas se reproduce por hoja?
                (a) Agave
                (b) Bryophyllum
                (c) Gladiolo
                (d) Patata

                93. El tubo polínico ingresa al saco embrionario a través de (AIIMS-2004)
                (a) Cualquiera célula sinérgica
                (b) Penetración directa en el óvulo
                (c) Entre una célula sinérgica y un núcleo secundario.
                (d) La ayuda de las células antípodas.

                94. El injerto es imposible en monocotiledóneas porque
                (a) Los haces vasculares están dispersos.
                (b) El meristemo está ausente
                (c) Haz vascular abierto colateral
                (d) Haz vascular radial.

                95. Si se produce el crecimiento vegetativo de la planta pero no se produce la producción de flores, ¿qué podría
                ser la razon de esto?
                (a) Desequilibrio hormonal
                (b) Fotoperíodo
                (c) Desequilibrio de azúcar en agua
                (d) Transporte irregular de soluto.

                96. ¿Cuál es el nombre de la técnica para la producción de un gran número de peonzas?
                (a) Producción superior
                (b) Organogénesis
                (c) Microcultivo
                (d) Cultivo de embriones

                97. ¿Dónde resulta útil el cultivo del grano de polen haploide en el fitomejoramiento?
                (a) Para la producción del mejor híbrido
                (b) Para la producción de organismos homogaméticos.
                (c) Para la producción de organismos patógenos
                (d) Nada de esto

                (c) Para la producción de organismos patógenos

                98. Las plantas haploides se obtienen por cultivo de
                (a) Hojas tiernas
                (b) Endospermo
                (c) Grano de polen
                (d) Ápice de la raíz

                99. ¿Cuál de los siguientes está asociado con la reproducción vegetativa?
                (a) Combinación de citoplasma preexistente.
                (b) Cultivo de tejidos
                (c) Fertilización endoestática
                (d) (a) y (b) Ambos

                (c) Fertilización endoestática

                100. ¿Cuál de los siguientes animales muestra fisión binaria longitudinal?
                (a) Englena
                (b) Plasmodio
                (c) Planaria
                (d) Paramoecium



Comentarios:

  1. Mikataur

    Eliminé este pensamiento :)

  2. Shain

    El tema incomparable, me gusta mucho :)

  3. Tracey

    En mi opinión, él está equivocado. Estoy seguro. Propongo discutirlo. Escríbeme en PM, habla.

  4. Arashim

    Es obvio en mi opinión. No quería desarrollar este tema.

  5. Elisheva

    Lo siento, pero en mi opinión, estás equivocado. Propongo discutirlo. Escríbeme en PM, te habla.



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